[聯絡簿]104/09/02（三）

1.國直行本（一）造詞造句。
2.國作圈詞簿（一）圈詞後八個2遍。
3.國習（一）第二大題。
4.數習p6。

[公佈欄]班級職務

班級職務分配

[聯絡簿]104/09/01（二）

1.國作圈詞簿第一課圈詞前七個2遍。
2.國習第一課第一大題。
3.數習p4~p5。

[聯絡簿]104/08/31（一）

1.緊急事件通知卡家長簽名
2.學保通知書回條
3.完成註冊調查表
4.完成社團報名表
5.完成午餐統計表
6.繡學號
7.生甲p4~p6

[課表]104學年度第1學期

希望家長配合事項

1、培養孩子守時的觀念，督促孩子每日準時上學（7:30）。

2、培養孩子「今日事，今日畢。」的觀念。

3、督促孩子恪守班級常規。

4、在確定您的孩子完成每項功課後，才在家長簽名欄上簽名。

5、每日了解孩子在缺交欄中缺交的作業，並督促孩子補齊。

6、請積極參與班務的推動，與導師保持密切聯絡，共同幫助孩子學習、成長。

7、多與孩子分享與溝通，建立良好的親子互動。

教育理念

我的教育理念－誠以立德，信以致遠。

我在29歲那年，在電視上看到一篇廣告(30而利)，進而想起在大學時曾讀到一篇報刊說：「伏爾泰30多歲時流亡到英國，聽到一句印度俗諺說：『30歲時就應該要頓悟！』，所以他開始反思自己的人生。」

我也因為看到這篇廣告，而回想起當年一笑置之的這篇文章，沉思許久，我到底該儲蓄什麼？最後我思索得到的答案是－誠信。

人與人之間關係的建立是從信任開始的，如果從一開始就沒有投注哪怕是一丁點的信任，那麼人際關係便無法建立，所以我會選擇信任每一位同學。

56號教室的雷蒙老師也認同信任的重要性，他對每位剛到教室的同學都表現出信任，但是做出辜負雷蒙老師信任的同學，就必須要重新建立雷蒙老師對他的信任。

信任是一種需要互相表現出來的行為，藉由彼此的互動才能加深雙方間的信賴，我希望學生們在我信賴你們的同時，你們也能表現出值得我信賴的表現；而我也會努力的表現出我值得你們信賴的一面！